孟艷玲年級語文備課組長

從教26年，小學高級教師，一直擔任語文教師兼班主任工作，具有豐富的教學經(jīng)驗及班級管理經(jīng)驗，多次被評為?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。2009年榮獲上海亞龍集團“優(yōu)秀員工”稱號。2011年11月被評為第七屆“全國優(yōu)秀班主任”。2012年2月論文《29在牛肚子里的旅行》獲“第五屆中國教師教育科研成果全國評選”活動一等獎。所輔導的學生每年均在“上海市小學生現(xiàn)場作文比賽”、“全國小學生語文能力競賽”、“讀寫新天地杯作文大賽”等比賽中獲獎。

教育理念：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

江海燕                

畢業(yè)于上海師范大學，本科學歷，小學一級教師，教齡16年，2004年7月加入上海市金蘋果學校小學部，任職美術教師。2008年榮獲國際少年兒童書畫大賽一等園丁獎，學生獲特等獎一名，金、銀、銅獎若干。2009年獲上海證大現(xiàn)代藝術館“墨彩游戲”少兒水墨創(chuàng)意大賽優(yōu)秀指導獎。2013年獲“星火杯”全國書畫大賽一等指導獎。所撰寫論文獲《教師教育科研》編輯部舉辦的 “學科教學與教育科研論文大賽”一等獎。2011年9月赴澳大利亞、2012年11月赴毛里求斯教學中華藝術文化課程。

曾擔任金蘋果學校綜合學科教研組長、美術備課組長、小學部班主任工作。積極探索和研究小學雙語美術教學，擅長中國民間剪紙、不織布制作、紙藝花卉等。喜歡研究、嘗試不同風格的繪畫與制作。

教育理念：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

范小紅                

從教18年， 小學高級教師，一直擔任語文老師兼班主任工作，具有較豐富的教學經(jīng)驗及班級管理經(jīng)驗。作為班主任，能始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的的良師益友。所輔導的學生每年均在“上海市小學生現(xiàn)場作文比賽”，“全國小學生語文能力競賽”，“讀寫新天地杯作文大賽”，“全國春蕾杯閱讀比賽”等比賽中獲獎， 2012年2月撰寫的論文《一曲胡笳救孤城》獲“第五屆中國老師教育科研成果全國評選”活動二等獎，并多次被評為“優(yōu)秀指導老師”。

教育理念：教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

張丹                

畢業(yè)于湖北襄樊學院，本科學歷，文學學士學位?，F(xiàn)任金蘋果學校小學部語文教師，教學態(tài)度嚴謹認真，注重學生對基礎知識的學習，有效引導學生通過多種方式對知識進行學習和掌握，并善于運用不同的教學手段激發(fā)學生學習語言的積極性。每一位孩子都是天使，注重品德教育。與學生相處，亦師亦友，以身作則。第八屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽 作文指導二、三等獎。。

教育理念：以德感人，為人師表。

李國偉 數(shù)學教研組長

畢業(yè)于河南大學，本科學歷，小學高級教師，教齡20年 ，全國華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽教練員。1994年畢業(yè)以來一直擔任高年級數(shù)學教學和班主任工作，2003年至今在上海金蘋果學校小學部連續(xù)11年擔任班主任、年級主任等，所任教的數(shù)學學科成績優(yōu)異，被評為：“上海亞龍集團優(yōu)秀員工”，“數(shù)學學科帶頭人”，“全國希望杯數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導教師”“上海市機器人動手制作大賽優(yōu)秀輔導員”等稱號！多篇論文在國家以及省級比賽上獲一等獎。發(fā)表的也有6篇。

教育理念：“教師樂教、愛教、善教、會教；學生樂學、愛學、善學、會學！”

何越                

本科學歷， 小學一級教師，中共黨員，現(xiàn)任金蘋果學校語文教師。參加工作13年，一直從事小學語文教學工作，并有11年的班主任工作經(jīng)驗。教學中，一直將“把學習做成一件快樂的事”作為自己的教學理念。教學的同時不忘積極參加各項教研活動，曾獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎、小學語文教學比賽三等獎。此外，還撰寫過多篇教育教學論文，其中《我一直努力著》獲市一等獎；《初涉作文》獲區(qū)三等獎；《樹立完美的班主任形象》獲區(qū)三等獎。

教育理念：傾注心血的愛，能使孩子們早日鮮花綻放。

陳亞娟二年級語文備課組長

畢業(yè)于華南師范學院，本科學歷，小學高級教師，現(xiàn)任金蘋果學校小學部語文教師，具有10余年小學語文教學、班主任工作經(jīng)驗，曾獲國家“小學語文主題探究性學習資源”“項目組特聘教師；班主任論文多次獲得中國教育學會班主任專業(yè)化總課題組一等獎；教學論文多篇發(fā)表于中國人民教育出版社。

教育理念：“愛就是教育，沒有愛就沒有教育。”

錢楊 Nancy                

畢業(yè)于華南師范大學，本科學歷，英語教師，從教11年。工作認真負責, 愛崗敬業(yè), 有著豐富的小學英語教學經(jīng)驗, 課堂生動活潑, 教學方法新穎有趣, 深受學生喜愛, 多次獲得優(yōu)秀教師稱號,曾榮獲全國小學生英語競賽優(yōu)秀指導老師獎。

教學理念：用心做教育，用愛做人師。

徐青崖年級組長

畢業(yè)于上海市師范大學，小學高級教師，教齡26年 ，現(xiàn)任金蘋果學校小學部數(shù)學骨干教師。2003年從上海市鞍山小學辭職來到金蘋果學校，在原來學校擔任年級組長兼數(shù)學低段數(shù)學教研組長，是學校的一名骨干教師。

2003年至今在上海金蘋果學校小學部連續(xù)擔任11年擔任班主任、教研組長等工作。教過兩輪大循環(huán)，送走四屆畢業(yè)班學生，所任教的數(shù)學學科成績優(yōu)異，一直以來我認真勤奮的教風，深受學生們喜愛和家長的好評。

2011年7月28日，帶領金蘋果代表隊，赴新加坡，參加第七屆IMC國際數(shù)學競賽的決賽，獲得4塊銀牌，13塊銅牌、 4個紀念獎的出色成績。

多篇論文獲得市級、國家級獎項。

教育理念：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?

張文燕                

華東師范大學本科，漢語言文學專業(yè)，從教6年，作為一名教育界的新人，我始終堅信：要不斷學習，要對教育充滿熱情，要用心負責地對待每個孩子。我熱愛教育，我不忘初心，喜歡和孩子們相處，即使在工作中遇到困難，始終保持樂觀心態(tài)，抱著謙虛學習的心態(tài)，做好本職工作，并嚴格要求自己，時刻追求進步。

教育理念：熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。

陳瑞                

畢業(yè)于阜陽師范學院，本科學歷，預備黨員。現(xiàn)任金蘋果學校小學部數(shù)學教師。課堂中把數(shù)學知識生活化、形象化、幽默化，提高課堂效率。關注學生的感受和想法，注重學生動手操作、探究能力的培養(yǎng)。讓學生在輕松的氛圍中快樂學習。課外，音樂、足球、游戲也是與學生交流的重要橋梁。

教育理念：沒有最好，只有更好。孩子們的快樂是我的最大快樂。

金瑩 Helen                

畢業(yè)于上海師范大學，本科學歷，中學二級教師，小學一級教師 。具有初中和高中教師資格證,多年來曾多次指導學生參加全國以及市區(qū)比賽獲得各類獎項。2006年至今就職于上海市民辦金蘋果學校小學部,任英語教師一職；從教19年，英語功底扎實、專業(yè)素養(yǎng)深厚，具有豐富的英語教學經(jīng)驗，對學生富有愛心和耐心，工作上極具責任感，做事認真負責，周到細致。與學生和同事和諧相處，有很強的團結協(xié)作精神。所帶教班級班風正，學習氛圍好，深受學生喜愛，也得到了家長的肯定。在教育第一線默默付出，辛勤耕耘。

教育理念：“沒有最好，只有更好”。

陳芳                

畢業(yè)于福建師范大學，本科學歷，教育管理專業(yè)。 就職期間，愛崗敬業(yè)，有很強的責任心。善于人際溝通，有較強的親和力。從事語文教學，成績顯著。教風嚴謹，擅長班級管理。獲“寧德市優(yōu)秀教師”、“寧德市優(yōu)秀班主任”稱號， 獲“蕉城區(qū)語文說課比賽”一等獎， 獲“蕉城六小先進教師”稱號。 聘為“蕉城區(qū)骨干班主任”。指導學生參加全國“冰心杯”作文大賽，多次獲獎。撰寫教育論文在省級刊物發(fā)表。

教育理念：能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

趙琳三年級語文備課組長

畢業(yè)于河南省教育學院，本科學歷，小學高級教師，曾獲得全國“作文教學能手”稱號；撰寫的教育教學論文分別獲得國家級一、二等獎；輔導學生參加全國“春蕾杯閱讀大賽”獲一等獎，本人獲“優(yōu)秀輔導教師獎”；輔導學生參加全國及上海市現(xiàn)場作文、創(chuàng)新作文、七彩杯等作文比賽，學生多次獲得一、二等獎；本人屢獲“優(yōu)秀輔導教師獎”。

2008年8月就職于上海市民辦金蘋果學校小學部，任語文教師一職。

從教21年，認真履行教師職責，用真誠的愛澆灌每個孩子的心靈，使孩子們從心底愛上語文，主動、快樂地學習這學科。以激發(fā)孩子們的學習興趣為主，注重培養(yǎng)孩子們的行為習慣、學習習慣，將品格導向貫穿教育始終。

教育理念：愛著每個孩子真的很幸福！

楊曉芳 四年級年級組長

本科學歷，教育學學士，小學高級教師，中共黨員。從教23年，一直工作在小學語文教學一線，現(xiàn)擔任金蘋果學校小學部四年級年級組長。曾獲得全國嘗試教學先進個人，市級骨干教師、市級教學能手、優(yōu)秀青年崗位能手等榮譽。 所指導的學生作文多次在國家、省、市、區(qū)獲獎，本人也多次獲得各級優(yōu)秀指導教師獎。有多篇論文在國家及省市獲獎，并有論文被《人民教師》等雜志選用或出版。擔任班主任二十余年，對學生嚴中有愛，重視孩子行為習慣的養(yǎng)成教育。與家長溝通有方法講藝術，所帶班級班風正學風濃。教學風格清新溫婉，質(zhì)樸無華。細微處，雋永柔和；動情處，慷慨激昂；開心處，詼諧幽默。潤物無聲，育人無痕。

教育理念：用愛心塑造，用真誠感召，用人格熏陶。

曹海春                

畢業(yè)于東北師范大學，本科學歷，小學高級教師，中共黨員。在三十幾年的教學生涯中，積累了豐富的教學經(jīng)驗及班級管理經(jīng)驗。注重學生學習興趣和行為習慣的培養(yǎng)。所任教的語文學科成績優(yōu)異。獲遼寧省省級優(yōu)秀課一等獎；承擔國家級科研項目兩項，省級一項，撰寫論文多次獲獎；曾兩次被評為上海市黃浦區(qū)“優(yōu)秀黨員”光榮稱號；所帶班級被評為上海市浦東新區(qū)“優(yōu)秀中隊”。

教育理念：學高為師，身正為范。

隋巖鋒                

本科學歷，小學高級教師，從事小學教學工作二十多年，有著踏實認真的工作態(tài)度。既愛每個孩子，又呵護自尊心，又張揚個性。

賞識每個孩子的長處，包容短處。所管理過的班級團結向上、勤奮樂學；所執(zhí)教的語文學科成績名列前茅，并歷年在上海市小學生現(xiàn)場寫作活動中、春蕾杯閱讀活動中榮獲優(yōu)秀指導獎；所撰寫的論文曾多次在全國獲獎，曾榮獲威海市優(yōu)秀教師榮譽稱號。

教育理念：賞識下出愛迪生，興趣中有牛頓，寬容里有愛因斯坦。

孫琳                

從事小學語文教學工作二十年，工作踏實認真，教學方法靈活多變。工作中善于接受新生事物，并能認真學習，積極用于實踐。在平時的教學工作中既能關心愛護每一個孩子，又能保護孩 子的自尊心；既能賞識孩子的長處，又能包容其短處，所教班級的孩子都能自信、快樂的學習。所教班級的語文成績保持在年級前列，班級中的學生獲得過市征文比賽一等獎。

教育理念：用欣賞的眼光看待學生，用寬容的態(tài)度面對學生。

劉健端 May五年級英語備課組長

本科畢業(yè)，小學一級教師，從教外語15年，有著豐富的英語教學經(jīng)驗。多年的班主任工作，積累了豐富的班級管理方面的經(jīng)驗。指導多名學生在全國、上海市級英語比賽中獲獎。論文《關注學生課堂學習態(tài)度的培養(yǎng)》發(fā)表于新教育論壇；曾獲“21世紀報杯”全國小學生讀報比賽“優(yōu)秀指導老師”稱號；所撰寫的論文獲“全國優(yōu)秀教育教學論文大賽”一等獎。

教育理念：教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務孩子、發(fā)展孩子！