小學(xué)部實施小班化教學(xué),現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園環(huán)境、圖書館、計算機(jī)教室、美術(shù)和音樂專用教室、室內(nèi)室外體育設(shè)施、多功能國際會議中心、教師辦公區(qū)、學(xué)生公寓、食堂等都精心設(shè)計，配置一流，為師生們提供了舒適、寬松、優(yōu)美、干凈的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

師資建設(shè) :雄厚的師資力量是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。小學(xué)部面向全國公開招聘、擇優(yōu)錄取高素質(zhì)的教師，聘請名師和專家指導(dǎo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。目前，學(xué)部擁有一支年輕的高素質(zhì)的教師隊伍，人人具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和豐厚的專業(yè)知識。

“今天你跑了嗎？”小學(xué)生一日晨跑。

課程設(shè)置:教育的載體是課程。小學(xué)部從起始年級開設(shè)多種特色課程，游泳、MAD SCIENCE課程、大閱讀、國學(xué)禮儀、毛筆字等讓孩子們在課程中綻放自我，收獲成功的喜悅。同時，學(xué)部長期致力于特色課程和多語種教學(xué)的實踐和探究，小學(xué)一年級開設(shè)劍橋國際課程，為了確保國內(nèi)基礎(chǔ)課程，語數(shù)英的教學(xué)，小學(xué)劍橋國際班開設(shè)由優(yōu)秀中方教師兼任的語文、數(shù)學(xué)、英語課程，其他劍橋英語、劍橋數(shù)學(xué)及音體美學(xué)科均由英方教師任教，課程框架靈活，課堂模式國際化，為孩子將來就讀劍橋中學(xué)課程打下了良好的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成教育：教育即生活。小學(xué)教育的本質(zhì)是“愛”，“習(xí)慣”，“興趣”的養(yǎng)成教育。鮮活的生命應(yīng)當(dāng)在活動中成長。學(xué)部充分遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，開展“月主題、周系列、升旗儀式、主題班會、自主檢查”等養(yǎng)成教育活動，通過“珍重生命，悅納自我”，“行規(guī)訓(xùn)練，細(xì)微入手”，“激發(fā)興趣，感受樂趣”三途徑，為培育孩子的健康人格奠基。小學(xué)生活部開展“小走廊，大課程”活動（自己的東西自己整理，每日如廁，物品合理歸位，文明休息，睡前閱讀等），幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，爭當(dāng)小紳士、小淑女。多方面、深層次凸顯“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊，健康自強”的寄宿教育特色。

學(xué)部特色：“品德高尚，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，身體健康，具有一門藝術(shù)特長”是金蘋果小學(xué)部的辦學(xué)追求。目的就是要培養(yǎng)一個具有健全人格，能獨立面對社會的人。

“一日小廚師”主題活動讓孩
           子們體會更多種的職業(yè)樂趣。

使人高貴的是人的品德。惟有品德，方可開啟成功之門，收獲成功之果。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，讓孩子學(xué)會敬畏，懂得感恩。從點滴小事做起，使他們在生活中磨煉意志，提高自我控制、自我調(diào)節(jié)、自我轉(zhuǎn)化的能力，從而養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成穩(wěn)定的道德品質(zhì)，最終達(dá)到一種高尚的道德境界。

特色之二【學(xué)習(xí)能力】

為確保學(xué)生進(jìn)步顯著，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，學(xué)部要求各任課老師務(wù)必把教學(xué)工作做細(xì)做實做精：1、目標(biāo)明確；2、信心培養(yǎng)；3、興趣培養(yǎng)；4、毅力培養(yǎng)；5、習(xí)慣培養(yǎng)；6、方法培養(yǎng)7、技巧培養(yǎng)；8、因人施教;

一日之計在于晨。晨跑可以增加血液循環(huán)，增強心肺功能和免疫力，提高記憶力，使人一天保持旺盛的精神狀態(tài)。學(xué)校創(chuàng)辦人張文榮先生十分重視學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展，他提出學(xué)校要堅持開展晨跑運動，讓金蘋果學(xué)生充滿朝氣，成為體魄強健的一代人?，F(xiàn)在，每日晨跑已經(jīng)成為金蘋果小學(xué)生的必備項目。

特色之四【藝術(shù)熏陶】

為了普及藝術(shù)，金蘋果藝術(shù)中心在小學(xué)一、二年級免費開設(shè)音樂普及課，共有六門課供學(xué)生選擇：鋼琴、小提琴、古箏、打擊樂、舞蹈、吉他。

小學(xué)生接受媒體采訪：晨跑讓我身
           體強健，藝術(shù)熏陶使我情趣高雅。

生動有趣的音樂課在孩子們幼小的心靈埋下了音樂的種子，“蘋果園”中的每位小蘋果從小就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，為成就成功的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。

孩子的成長，如花開，似苗壯。小學(xué)部全體教師堅信，只要我們用心，只要我們堅持，就能靜待花開。

 規(guī)范、整潔、大氣的金蘋果圖書館。

童話般的校園一角。                

 小學(xué)部“習(xí)慣立人”系列校本課程資料。

小學(xué)部”自主、合作、探究“模式下的生本課堂。                

 小學(xué)部喚醒課堂上，師生探究環(huán)節(jié)。

小學(xué)部生本課堂上，生生探究環(huán)節(jié)。                

 小學(xué)蘋果英語中心的師生們。

小學(xué)生活部“小走廊，大課堂”校本課程。                

 英國夏令營活動。

英語DIY校本課程之制作點心。                

 英姿颯爽的我們出現(xiàn)遠(yuǎn)在阿布扎比的賽場上！

游泳課前的熱身活動已經(jīng)讓孩子們開心得露出了笑容。