第三周“”陽(yáng)光下的成長(zhǎng)”主題升旗儀式

 男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們

  女：親愛(ài)的同學(xué)們

  合：大家早上好。

  合：上海金蘋(píng)果學(xué)校第三周“陽(yáng)光下的成長(zhǎng)”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

  男：出旗

  女：March begins （等待國(guó)旗疊好）

  男：升國(guó)旗，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮

  女： Rise our national flag and sing our national anthem.   （升國(guó)旗）

  男：禮畢

  女：升校旗，行注目禮

  男：Rise our school flag.   (升校旗)

  男：禮畢

女：當(dāng)父母聽(tīng)到我的第一聲啼哭時(shí)，他們便肩負(fù)了責(zé)任。他們決心將我培養(yǎng)成人才，哪怕再苦再累。我便得到了人生中的第一縷陽(yáng)光——爸爸媽媽給我的愛(ài)。

男：我開(kāi)始上學(xué)讀書(shū)識(shí)字了，總會(huì)遇到點(diǎn)兒棘手的問(wèn)題。老師便用那慈祥的目光，動(dòng)聽(tīng)的聲音，耐心的講解著引導(dǎo)著，我得到了人生中的第二縷陽(yáng)光——愛(ài)我的老師。

女：我結(jié)交了許多朋友。從此，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，建立起深厚的友誼。朋友間那真摯的感情，天真的行為，讓我刻骨銘心。這時(shí)，我又得到了人生中的第三縷陽(yáng)光——愛(ài)我的朋友們。

男：成長(zhǎng)路上當(dāng)中有許許多多的陽(yáng)光，你感受到了嗎？下面，有請(qǐng)彭英校長(zhǎng)做國(guó)旗下講話(huà)。

                       陽(yáng)光下的校園，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)

親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：

    早上好！當(dāng)我聽(tīng)到主持人說(shuō)父母、老師和朋友是你們生活中的第一、第二、第三縷陽(yáng)光的時(shí)候，我想說(shuō)，我們的校園豈不是充滿(mǎn)陽(yáng)光？因?yàn)樾@承載了父母、老師和朋友。陽(yáng)光滿(mǎn)園，給予了你們成長(zhǎng)的沃土和養(yǎng)分。所以今天我的演講主題是“陽(yáng)光下的校園，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)?！?/span>

臺(tái)灣學(xué)者黃武雄教授在《學(xué)校在窗外》中說(shuō)：“學(xué)校該做而且只做兩件事：打開(kāi)經(jīng)驗(yàn)世界和發(fā)展抽象能力?！边@句話(huà)與盧梭的“教育即生長(zhǎng)”之意完全一致。正是秉持這一理念，金蘋(píng)果學(xué)校用心經(jīng)營(yíng)著三塊沃土，讓同學(xué)們陽(yáng)光健康成長(zhǎng)。

第一塊沃土：晨跑。

在空氣清新的早晨，在整潔美麗的校園里，當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上整齊有序地晨跑時(shí)，你們四射的青春活力是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。晨跑帶給你們的是健康的體魄和激情四射的活力，生命在于運(yùn)動(dòng)，方是自然生長(zhǎng)，健康的體魄是跨越人生一個(gè)又一個(gè)溝坎的先決條件，惟其如此，你們得以陽(yáng)光健康成長(zhǎng)。

第二塊沃土：課堂。

課堂，是喚醒生命的地方，是素質(zhì)教育的主陣地，課堂里生命的成長(zhǎng)，是使學(xué)生成其為“人”之根本；課堂，是課程內(nèi)容落地的地方。金蘋(píng)果學(xué)校歷來(lái)重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。但從未把“成績(jī)”與“素質(zhì)”對(duì)立。我們認(rèn)為，好的教育從來(lái)不怕考試，也不會(huì)在考試中敗下陣來(lái)。十幾年的摸索積淀，已經(jīng)有了屬于自己特色的課堂模式與課堂文化。通過(guò)改變學(xué)生在課堂中的生命狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力，既關(guān)注成績(jī)，又發(fā)展素質(zhì)，我們贏取的是“綠色分?jǐn)?shù)”。正是在課堂這一沃土的滋養(yǎng)下，成就了一屆又一屆走出金蘋(píng)果走向世界的學(xué)生。教育必須留白，才能給予學(xué)生鮮活的生命力和無(wú)限的發(fā)展空間，這才是真正的人文關(guān)懷。用一句詩(shī)性的話(huà)語(yǔ)表達(dá)就是，孩子來(lái)到學(xué)校，教育者應(yīng)該幫助他們經(jīng)營(yíng)未來(lái)的世界，而不是復(fù)制教育者的過(guò)去。全體金蘋(píng)果教師用這樣的理念堅(jiān)守自己的職業(yè)操守，成就了學(xué)生，也成就了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展！

第三塊沃土：演講。

    演講在人類(lèi)口語(yǔ)中是最高級(jí)、最完善、最具有美學(xué)價(jià)值的一種口語(yǔ)表達(dá)形式。演講有利于培養(yǎng)個(gè)人的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)人際交往能力。尤其是在多元變化、競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，學(xué)生是否具有一定的演講能力，將會(huì)直接影響到他們未來(lái)的人生軌跡，正是基于這樣的考慮，讓學(xué)生學(xué)會(huì)演講成為學(xué)校的不二選擇。非考試科目中的文科學(xué)科和拓展課都將是我們培養(yǎng)同學(xué)們具有演講能力的主陣地。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：當(dāng)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校之時(shí)能夠擁有適應(yīng)社會(huì)獨(dú)立生存的能力，并將這種能力轉(zhuǎn)化為力量。而演講就是一種能力，一種技能，并不是知識(shí)，你聽(tīng)課聽(tīng)來(lái)的是知識(shí)，知識(shí)是不會(huì)產(chǎn)生力量的，只有那些被運(yùn)用的知識(shí)才會(huì)有力量。學(xué)習(xí)演講和演講實(shí)踐的過(guò)程是就運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的過(guò)程，惟其如此，同學(xué)們才獲得了陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。

晨跑、課堂和演講，三駕馬車(chē)，金蘋(píng)果學(xué)校正是在這三駕馬車(chē)的牽引下，再次奔向前方！如果說(shuō)課堂是主軸是核心，那么晨跑和演講則是兩翼，保駕護(hù)航；如果說(shuō)課堂是給予同學(xué)們智慧，那么晨跑則是給了你們一個(gè)活力四射的體魄，而演講則使你們擁有了立足于社會(huì)的基本能力。

同學(xué)們，這三塊沃土在校園里和諧共存，它們帶給你們的養(yǎng)分將會(huì)使你們獲益終生。這三塊沃土為大家撐起了陽(yáng)光下的校園，你們則沐浴其中陽(yáng)光成長(zhǎng)。

我期盼著你們用所學(xué)所知通過(guò)演講，啟迪人心，傳播文化，宣傳真理，祛邪扶正；我期盼著你們因此而擁有高尚美好的情感；我期盼你們把這縷縷陽(yáng)光帶到校園的角角落落，帶到外面的世界，那么一切將因此而陽(yáng)光燦爛！

    謝謝大家！

女：謝謝校長(zhǎng)。校園里處處是陽(yáng)光，每天早晨，我們迎著第一縷陽(yáng)光晨跑；每個(gè)教室，溫暖的陽(yáng)光伴我們學(xué)習(xí)；嶄新的操場(chǎng)，鋪滿(mǎn)陽(yáng)光等待著我們的嬉戲。

男：是的，這陽(yáng)光不僅僅是自然光的溫暖，還有校園生活里，大家燦爛的笑臉，陽(yáng)光的心態(tài)下最肆意的成長(zhǎng)。

女：我們像花兒一樣，在校園的每個(gè)角落綻放自己最耀眼的光芒，我們積極參加活動(dòng)，我們驕傲的展示自我！

男：這不，國(guó)際高中部第八屆學(xué)生會(huì)干部上周經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和公平公正的選舉已經(jīng)誕生了，下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這支新力量上臺(tái)亮相。

他們是：

(學(xué)生干部上臺(tái)亮相)

女：有請(qǐng)為他們佩戴象征著榮譽(yù)和責(zé)任的紅色領(lǐng)帶！

（授領(lǐng)帶）

男：謝謝?！皩W(xué)生干部”這個(gè)稱(chēng)呼不僅僅是一份榮譽(yù)，一份肯定，更是一份沉甸甸的責(zé)任和使命。下面，有請(qǐng)新一屆學(xué)生干部代表發(fā)言。

(學(xué)生干部代表發(fā)言)

男：謝謝。（手示意他們離場(chǎng)）。也希望這支隊(duì)伍能夠帶領(lǐng)國(guó)際高中部的同學(xué)們?nèi)〉酶嗟某煽?jī)，有更多的收獲。

女：下面，要表彰在第14屆“星星河”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽，

一等獎(jiǎng)：張祺，蔣浩文，陳為，葉靜文，毛佳靜，周意達(dá)

二等獎(jiǎng)肖志純，劉思好，沈澤旭，邱許越，劉伊凝，蔣佩航，長(zhǎng)島朱美

三等獎(jiǎng)陳潘琪，陳煒文，余瑞嬌，阮雨奇，呂燕妮，葉洋杉，張海天，羅張星漢，林昕澤、曹沐然

優(yōu)秀獎(jiǎng)李浩奇，李雨潔，梁月秋子，王湘秋，陳學(xué)鵬，吳東尼

周藝娟老師獲得一等輔導(dǎo)獎(jiǎng)

我校獲得集體二等獎(jiǎng)

（頒獎(jiǎng)）

有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。

男：謝謝校長(zhǎng)，高三1班在2013學(xué)年獲得上海市優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)！班主任齊梅老師。有請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)）

女：謝謝，也再一次祝賀同學(xué)們。金蘋(píng)果的校園總是這樣，處處是陽(yáng)光，陽(yáng)光的同學(xué)，陽(yáng)光的老師，陽(yáng)光的班集體！

男：希望我們每位師生都能做一株向日葵，向著最光亮，最溫暖的地方生長(zhǎng)!

合：讓我們一起在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，做陽(yáng)光少年！

合：上海金蘋(píng)果學(xué)校第三周“陽(yáng)光下的成長(zhǎng)”主題升旗儀式到此結(jié)束！